本文系我中学时所作笔记，原载于其他个人主页，㝻作存档，未校对，请勿视作可信来源。
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- 善良 诚实 正直 教子有方/会教育 爱岗敬业 严格 关爱学生 应变能力强 语言风趣 聪明 机智善战/随机应变 善于观察 善于思考 行动迅速 神通广大 勇敢 明察秋毫/识别诡计 称职 坚强执着 慈爱 勤劳 责任心强 甘于奉献 顾全大局 开明 民主 乐观 热爱生命 一往无前 无坚不摧 爱国热情 反抗热情 尊重生命 公平公正 热爱生活 深厚广博 诙谐幽默 卓然独立 英勇气概 刻苦 严谨 坦诚豪爽 听劝 肯学 循循善诱 耐心教导 待人坦诚 知错能改 大方无私 自信 考虑周全 果断 谦虚 有气节 宁折不屈 不怕艰辛 献身科学/事业 坚毅 舍己为人 不畏艰难 勇往直前 英雄气概 集体主义观念 历史悠久 有力 忍耐 有感情 成熟饱满 招人喜爱 临危不惧 谨慎 欲擒故纵 机智冷静 武艺高强 力气之大 疯癫 持家 有理想 了解他人 高高在上 训斥教条 平等口气 互为知音 互补互鉴 共同感受 志同道合 粗暴 冷漠 固执任性 蛮横无理 友好 认真坚持 苍老 默默 无怨无悔承受考验
- 矛盾心理 惭愧后悔 辜负教育 自责 难过 害怕 委屈/不被理解 受鼓励的兴奋 得肯定的自信 厌恶/反感 气愤郁闷 疑惑不解 豁然开朗 激动感谢 喜悦 必胜信念 残酷现实使沉重 热爱 痛恨 牺牲精神 恐慌 感谢 美好感受 欣慰 困惑 不平 依依不舍 内疚 敬佩 惋惜 良苦用心 委屈 惆怅 嫌烦 幸福 满腔怒火 声嘶力竭 和睦团结 胆怯害怕 强忍绝望 珍惜（常用于物） 惊悸疑惑
- 沉闷 静谧安详
- 细节作用：概括 + 写出了 + 感情 + 象征（物人关系）
- 句子含义：将句子分解成词，逐词回视原文。
- 词语作用：意思 + 写出了 + 感情
- 特殊概括内容（补充原文等）：也需要“人+事”
- 虚实法：问虚答实 + 虚，问实答虚
- 删中间段：过渡或铺垫，文意不连贯，情节不够完整
- 题目含义：议论或抒情，再联系题目；或将题目拆分成词逐一分析；或每个人分析
- 自己概括论点：我们应该，这样可以
- 答案与题目匹配：如「年轻精神」——「学习精神」「实践精神」
- 同一题，第一问是多方面，第二问需要分别对应
- 结构作用四大家：铺垫、对比、照应、衬托
- 具体、完整 、能证明中心论点
- 情感可以是句子，特点归于中心句。商量语气表爱怜，结合原文是抄句。
- 多次写到某物作用：作者对此物的某感情推动故事情节发展，此物让作者明白。
- 一句话作用：烘托气氛，增强韵味，照应题目。
- 用高富帅等词：词语新颖，吸引读者阅读兴趣。
- 记叙顺序：顺叙有头有尾，条理清楚，倒叙悬念吸引读者、跌宕，对比鲜明，突出中心，插叙补丰衬突，补叙补充说明，进一步突出中心。
- 写景顺序：空间顺序，XX 为中心。
- Who 在 how 情况下做 what，结果 how。
- 简析某词：某词有什么意思，以小景传大景，突出/表现什么特点。
- 直接突出特点，间接衬托另一事物特点。
- 首句：交代，统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文作铺垫，埋下伏笔。有时开头就可以点明主旨。
- 尾句：总结收束全文，深化主题，照应上文与题目，表达感情，言有尽而意未穷，意味深长。
- 转承句：过渡，承接上文，引出下文，照应。
- 点睛句：点明中心，统领全文；含义深刻，耐人寻味，读后给人启迪。
- 形象特征：动形容词总结句，分析综合概特征。态声色气明外特，象联象修把内神。
- 修辞，见附页。通感：觉变觉，无形变有形，形象突出特点，清新、活泼、灵动。
- 把/被字句好处：突出动态，改为另一种后突出，与原文内容不符。
- 衬托作用：突/渲主体，形象鲜明，深刻感受。
- 对比：突出特征，身临其境。
- 侧面描写：突事突人。
- 词语不替换原因：视觉感受，搭配合适，修辞，景象。
- 意境 = 图景 + 氛围（孤寂冷清、恬静优美、萧瑟凄凉、自然清新、雄浑壮阔）+ 情感
- 诗词表现手法：直抒胸臆、借景抒情（寓情于景）、动静结合（衬托，静为动蓄势）、虚实结合、联想、想象、对比、象征、引用、烘托衬托。
- 悬念：吸、增、引。
- 托物言志：和比喻一样。
- 语序不可换原因：有时间先后顺序或逐步加深。
- 环境描写：不说了。
- 表达效果抓词分析。
- 象征：表深含义，深深深高。
- 题目意义：一是，二是，用自己话说意义。
- 第二人称：亲切
- 区分表达方式
- 简洁语言概括特征：用原文原词。
- 简洁语言概括段落内容：不需太完整。
- 人物形象：三个二、四字词。
- 主旨：标题，总结/中心句，抒情议论句。本文通过叙述……，抒发……感情（表达……观点）
- 多动词：写出全程，表达人物形象/思想感情。
- 首尾呼应：结构完整，内容完整。
- 能否替换：A 词可以表现……，但 B 词不能。
- 概括奇怪的东西，多半是概括段落大意。
- 为什么某人有某种想法：因为某人有某种思想感情/人物形象。
- 漫画内容=画的什么+说明什么。
- 语言特点：准确生动。
- 呼告：直接倾诉，拟人，感情加强，重重波澜。
- 多个之一：是XX感情，起初……（感情）但后来……（感情），完成精神成长。
- 动词准确传神，形容词生动形象。
【原来你还在这里】语文九上导优阅读
以下发布于 2016.11.17，与上文有重叠。上文应该更晚。
打开尘封已久，密码都忘了的 QQ，原来你们一直都在。上期地址
人物形象原库：善良 诚实 正直 教子有方/会教育 爱岗敬业 严格 关爱学生 应变能力强 语言风趣 聪明 机智善战/随机应变 善于观察 善于思考 行动迅速 神通广大 勇敢 明察秋毫/识别诡计 称职 坚强执着 慈爱 勤劳 责任心强 甘于奉献 顾全大局 开明 民主 乐观 热爱生命 一往无前 无坚不摧 爱国热情 反抗热情 尊重生命 公平公正 热爱生活 深厚广博 诙谐幽默 卓然独立 英勇气概 刻苦 严谨 坦诚豪爽 听劝 肯学 循循善诱 耐心教导 待人坦诚 知错能改 大方无私 自信 考虑周全 果断 谦虚 有气节 宁折不屈 不怕艰辛 献身科学/事业 坚毅 舍己为人 不畏艰难 勇往直前 英雄气概 集体主义观念
人物形象及事物特点扩展库：历史悠久 有力 忍耐 有感情 成熟饱满 招人喜爱 临危不惧 谨慎 欲擒故纵 机智冷静 武艺高强 力气之大 疯癫 持家 有理想 了解他人 高高在上 训斥教条 平等口气 互为知音 互补互鉴 共同感受 志同道合 粗暴 冷漠 固执任性 蛮横无理 友好 认真坚持 苍老 默默 无怨无悔承受考验
心理原库：矛盾心理 惭愧后悔 辜负教育 自责 难过 害怕 委屈/不被理解 受鼓励的兴奋 得肯定的自信 厌恶/反感 气愤郁闷 疑惑不解 豁然开朗 激动感谢 喜悦 必胜信念 残酷现实使沉重 热爱 痛恨 牺牲精神 恐慌 感谢 美好感受 欣慰 困惑 不平 依依不舍 内疚 敬佩惋惜
心理扩展库：敬佩 良苦用心 委屈 惆怅 嫌烦 幸福 满腔怒火 声嘶力竭 和睦团结 胆怯害怕 强忍绝望 珍惜（常用于物） 惊悸疑惑
气氛扩展库：沉闷 静谧安详
- 细节作用：概括+写出了+感情+象征（物人关系）
- 句子含义：将句子分解成词，逐词回视原文。
- 词语作用：意思+写出了+感情
- 特殊概括内容（补充原文等）：也需要“人+事”
- 虚实法：问虚答实+虚，问实答虚
- 中间段的删除：过渡/铺垫，删去后文意不连贯，情节不够完整
- 题目含义：议论/抒情，再联系题目；或将题目拆分成词逐一分析：“跑过冬天”——“跑”“冬天”；或每个人分析：“还原善意本来模样”——“老人”“鲁尼兹”“小镇人”
- 自己概括论点：我们应该怎么，这样可以怎么
- 答案与题目匹配：如“年轻精神”——“学习精神”“实践精神”
- 同一题，第一问是多方面，第二问需要分别对应之
- 结构作用四大家：铺垫、对比、照应、衬托
- 具体、完整 、能证明中心论点
- 情感可以是句子
(1 May 2017) 于杏园堡 ⌗ arrogant-notes